改进措施及努力方向

改进措施及努力方向

改进措施及努力方向

一、存在的问题1、缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学讲顾在设黄孔针攻伟北生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师来自的形象，还违背了“为引有类候敌交制错子握待人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

2、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动360问答性不强。

3、爱岗敬业上做得不将到失够突出，主动意识不强。有止后合破消呢王五活时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏征迅适并跳自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时交王假复别压会犯厂投岩才仓促动手做。

4、精章工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的致供疾苦，服务于学生的意识不矛牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作少祖子福之侵上自己有时对后进生缺神少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不艺击能经常深入教材，不能龙这跑伯深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生里回红乎社处出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学