新人教版七来自年级历史下册全册教案

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【教学目标】

通过本课的学习，使学生了解极紧右轴隋朝“繁盛”的历史，包括玉农获犯右待待又吃克仅隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。

通过引导学生思考与探索“隋朝经济繁荣出现的原因?”“隋朝开通大运河的主要目的是什么?”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。

通过本课城的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。

【教材分析】

本课以“繁盛一时的隋朝”为主题讲述隋朝的历史。隋朝的特点是短暂愿编压适依补完清渐而繁荣。“繁盛一时”送维套四字高度概括了隋朝历史的特点，但由于课时的限制，本课实际上只讲了隋朝的“繁盛”；而“入待伯春候原沉一时”，即二世而亡，只有留待下一课作为唐朝建立争的背景去概述了。

教学重点为大运河的开通及其作用。

本课的难点有二个：一是教材对隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解；二是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地优轻拿去分析和评价，有一定难度。

【教学过程】

导入：从公元581年隋朝建立，到907年唐朝灭亡是我国封建社会的繁荣发展阶段，也是我国的历史上著名的隋唐盛世。思板酒演考：联系南北朝历史的云故特点，想想为什么在经第得础只支于首菜也历了魏晋南北朝的大分裂经杨法量更根判并后，隋朝能实现重新统一？小结（略）学生讨论这段话的含义台酸什参冲抗染业加染即及从中可以得到的结论：由于唐太宗对君民关系认识