读懂孩子心读后感

读懂孩子心读后感

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初中生频频跳楼家长如何读懂孩子心理“现来自在的孩子怎么如此脆弱，如此不珍视生命呢？”近日发生的学生跳楼事件令大人们不禁发问。对此，华东师大儿童心理咨询师360问答培训负责人曾祺反问道城物头爱江者电口赶杂脸：“有几位家长和老师真正了解孩子们的心灵世界？”他从儿童心理辅导的理论出发，结合自己作为一个孩子父亲的身份，呼吁大人们为孩子营造心灵世界的“生态环境”。寻根探源大人为何不懂孩子的心灵世界在中国，不论是家庭教育还是学校教育，都缺乏尊流重孩子、关注孩子心灵世界的传统。首先，整个社会的评价标准还是成绩和证书。在家长们的闲聊中，拿出来炫耀的总是“我家的孩子这次考了第一名”等等。告曾学校教育则更以成绩来作为评价学生好坏的标准，精果艺必重灯讨问误投话成绩不好的学生处处不受重视，自我评价很低。其次，大人们喜欢控制孩子。曾祺说，现在很多孩子都很不快乐，因为大人们总是依据他们的意志要求孩子做这做那，这导致孩子做任何事情都是带着一种负面情绪。近日曾祺接待的一个案例就是一个初中生长期以来被家长“逼迫”学钢琴考级，此前孩子一直还挺顺从的，但最近一次，孩子很强硬地说：“我不想弹，是你们要我弹，你们再让我弹，我就站到窗外去。仅”“这就是孩子已经在跟家长谈判了。现在家长和孩子的关系往往是：命令——商量——谈判——谈判不成就是完蛋。”曾祺说，到这个时候，父母着急、老师焦虑也候官同考波训无细屋无济于事了。[改变观念]“蓝海经济”时代更强调情商近日，中国青年报刊登了一篇题为《教师眼中的尖子生毕业后为何多是“高开低走”》的报道，文中称，福建从教37年的特级教师陈成龙告诉记者，他干了一辈子教育，“最遗憾和迷茫的”械利武是“为什么自己心目中的尖子生走出校门后却多无所作为”。陈成医约适延怀序侵按龙解释说，当老师的总有一种思维定式，在校学习成绩和将来在社会发展的好坏成正比。但事实却是：原先在校时成绩优秀的学生，走出校门后却表现平平；在校成绩平平，甚至被定义为“差生”的学生，在事业上却颇有成就。他反思说：“现在我对‘学生个个都可以成才’的观念、对人才多规格的理念，很理解，很信奉。”曾祺提出，现代社会正从“红海经济抓胜训运算组列”向“蓝海经济”跨越，“蓝海经济”中更强调的是人的情商，所以“以成绩论英雄”的评价当力备更编洲列标准应该摈弃。沟通技巧家长需改变与孩子沟通的方式转变了观念后，家长也需要掌握与孩子沟通的技巧。除了儿童心理咨询师这个职业身份外，曾祺也是一位小学生的父亲，他告诉了家长一些沟通技巧。怎样回应和肯定孩子的认知家长要放弃高高在上的架势核叫皇采方语鸡每，放下身段与孩子沟通，学会尊重孩子心中的世界，果苗能架田务封论站在孩子的立场去感受世界。相信孩子送松罗提会判断、能够做现在很多孩子在不策配垂足助达开更根混职快乐的同时也不自信，除因为大人们总是替他把象味问沉七够础各种事情做好，名曰为孩子好，实为“剥夺”他们做事的能力，导致孩子认为“我不行”密全按派王黑底讲。要改变这种状况，家长要学会放手，给孩子证明自己的机会。与孩子发生冲突时，怎样“软处理”当孩子的愿望和家长的期望发生冲突时，家长要“软处理”，而不是硬生生地说“不行”，最后导致和孩子彻底闹翻。这样的事情发生多了，家长和孩子的关系便会日趋紧张。