Simone最小的偶数是（ 是0还是2?
的有关信息介绍如下：问题补充说明：最小的偶数是（ 是0还是2?
北师大版五年级数学上册《同步导练》在学习了2、5的倍数之后有一道这样的天空题：最小的偶数是（）.我给我们班的学生讲的最小的偶数是（2）.
五年级四个数学老师争论不休,拿不定主意.尽管教参上写的是“最小种齐露校务专的偶数是2”.既而我去校门口的书店也翻了相关的资料,也写着怀预参晶无牛走试抗“最小的偶数是2”.可是,认我对此非常有异议.
以下是我的粗浅的理
一、从偶数与
奇数的概念来理
偶数的概念是：是2的倍数的数就是偶数,不是2的倍数的数就是奇数.
我们计算倍数,从1开始乘,依次乘1、2、3、……,而不是从0开始乘
的,所以2的最小的倍
数应该是它的1倍数.所以,最小的偶数应该是联副2.
二、小学范围内,研究倍数与因数是在非0的自然数范围内,所以2的最小的倍数是它的1倍数.所以,最小的次价岩敌目房致偶数应该是2..
另外表波武尼医永,0乘任何数
有一位老师用2的左规谁汽据倍数的特征来说的训又劳报矛看,2的倍数的特征是,个位数字是0、2、4、6、8的数.她就单一的认为,最小的偶数应该是0.我觉得不对,要从偶数的概念入手来思考.
我给我们班的学生讲的最小的偶数是（2）.可是资源上的一道判断题,自然数分为偶数和奇数,这道题判断为对号.因为自然数的概念是用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、……这样的数叫做自然数.所以根据自然数是否是2的倍数又把自然数分为偶数和奇数.这样的话,0就是最小的偶数了.可是又和“研究倍数与因数是在非0的自然数范围内”相矛盾.
我们在网上也查了很多,众说纷纭.最后大家都说,那就照教参讲吧.我心里还是不能接受.应试教育这根弦时刻亚们婷怕当律美扩氧作酒得绷紧,也压得我们在很多方煤面,只能照本宣科了.所以,我又让学生改成了最小的偶数应该是0.
