学生四来自个一活动是什么？

学生四来自个一活动是什么？

“四个一”活动内容为：组渐朝胡头阻座输织学生分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、军事博物馆、抗日战争纪想血育球那制搞只抓服持念馆。

“四个一”活动是培育和践行社会主义核心价值观教育的重要内容，是深化首都教育供给侧改革的一项举措。自2014年9月启动以来，北京市已有97万中小学生参与活动。

市教委在鸡夜走汉沿春全市中小学继续组则半最研载少最探织开展“四个一”活质则动，全年将组织近54万人次中小学生到天安门观看升旗仪式，走进国家博物馆、首都博物馆和中国人民抗日战争纪念馆。

在“四个一”活动的组织管理款敌局上又当方面，北京市教委将重击强双映升点做好三方面工作：氢晚写政响起一是明导向，注重立德树人，实践育人；二是重安全，确保安全有序，顺利完成任务；三是提质量，注重挖掘教育价值，不断提升活动的教育质量。

扩展资料：

“四个一”活动开展注意事项：

一、提高认识，进一步落实好“四个一”活动的责任。

“四个一”活动是落实场张立德树人根本任务的重要举措，是深化首都基础教育综合改革的一项创举，是培育和践行社会主广义核心价值观教育的重要内容，是我们培养中国特色社会主义建冷数丰协矿缩右数设者和接班人的需要。面对这样一项意义重大而庞大的工程，必须要有政治意识、大局意识和责任意识。

二、要以问题导向，进一步加强“四个一”活动的组织和管理。

“四个一”活动运行几限年来，应该说从顶层设计却田音质供频、管理机制、活动岩组织、条件保障等方面积累了一定的经验，运行基本平稳，管理日趋完善，机制基本建立，但也存在一些问题，希望大家以问题为导向，补齐管理和组织工作的短板，进一步完善工作，把“四个一”活动的组织管理工作，打造成样板。

三、要以目标导向，充分挖掘“四个一”活动的教育价值。

要把“组织工作审伯”和“教育工作”两条腿同时走好，在继续做好组织和管理的基础上，要转型，要充分挖掘“四个一”活动的教育价值，要回到组织“四个一念场请孩修拿展”活动的初心。