数学的正确学习方法

数学的正确学习方法

一、全面复习，把书读薄从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容，都可能考到，甚至某些不太重要的内容，在某一年可以在大题中出现，如98年数学一量慢短么告攻中，不但第三题是一道纯粹的解析几何题，而且还有360问答两道题是与线性代数结合考了解析几何的内容，可见猜题的复习方法是靠不住的，而应当参照考试大纲，全面复习，不留遗漏。全面复习不是生记硬背所有的知识，相反香础置或补或是要抓住问题的实质和各内容，各方法的本质联系，把要记的东西缩括新流至法识许她温小到最小程度，(要努力使自已理解所学知识吧杂形诗次，多抓住问题的联系供，少记一些死知识)，而且，不记则已，记住了就要牢靠。事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们之间的联系而得到，这就是全面复习的含义。二、突出重点，精本续封室材内衣益求精在考试大纲要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求;对方法有掌握，会(或者能他仅游造什毛)两个层次的要求，一溶盾张千般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大;在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。“猜题”的人，往往要在这方面下功夫。一般说来，也确能猜出几分来。但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容。这时，“猜题”便行不通了。我们讲的突出重点，不仅职亲角创次吧苦要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点广内容担挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解，要抓住主要内士法最容，不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容。如微分中值定理，有罗尔定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由于罗尔定理是拉格朗日定理的特殊情况，而柯错西定理和泰勒公式员又是拉格朗日定理的推广。比较这些关系，便自然得到拉格朗日定理是核心操形鲁扩，这这个定理搞深搞透，并从联系中掌握好其它消医据病律方起故移质几个定理，在考试大纲中，罗尔定理与拉格朗日定理都是要求理解的内容，都是考试重点，我们更突出拉氏定理，可谓是精益求精。三、基本训练反复进行学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，各须计复回而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做致电一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的杂械燃社十室肉括修附酸推导，以及一些基本练习题，要作到不用书写蛋远自又水，就象棋手下“盲棋”一样，只需用脑子默想，即能得到下确答案。这就是我们在前言中提到的，在20分钟内完成10道客观题.其中有些是不用动笔，一眼就能乍出答案的题，这样才叫训练有素，“熟能生巧”，基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒。相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，结果上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会。不少考生把会作的题算错了，归为粗心大意，确实人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。记住了就要牢靠。事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们之间的联系而得到，这就是全面复习的含义。人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。资料来自:互联网!