部编版道德与法治六年级上册教案
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部来自编版道德与法治六属庆研年级上册 感受生活中的法律 教学设计课题|感受生活中于联坏稳升解屋的法律第一课时|单元|第一单元|学科|道德与岁道医站法迫诗盾微法治|年级|六年级|
学习|目标|1、情感态度与价值观目标:树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律与道德。|2、能力目标:360问答能够正确认识法律的保护和规范作用,能够遵守法律和道德。|3、知识目标:了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识,学会区别道德和法律,懂得道德与法律缺一不可,我们既要遵守法律,也要遵守道德。|
重点|认识法律,做守法公民。|
难点|懂得道德与法律缺一不可,既要遵守法律,也座吧路根务少望要遵守道德。|
教学过程|
教学环节|教师活动|学生活动|设计意图|
导入新课|我们房争介量呀促绝样烧联常说“国有国法,家有家规,无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢?它和家规、规矩又有什么相同之见绿华外亮鲁抗处和不同之处呢?| |使用导入语直接导入。|
讲授新课|【法律是什么】|1、展示图片:|图一:学生乘坐大巴去秋游|图二:爸爸妈妈带孩子到医院看病|2、思考:这些事情都和法律有关吗?可能跟哪些法律有关呢?|3、过渡语:这些活动都要受法律的约束,也会受法律的保护。那么,法律究竟是什么呢?|4、法律大家谈:法律是什么?请你根据你的理解,谈谈你对法律的抗然愿示活保父历或食的认识。|5、归纳1:|(1)法律保护我们的权利:肥弦些财产权、受教育权。|(2该错写调新述受抓夜家掉)说一说:作为一名小学生,我们在家庭,学校和社会中有哪些权利呢?|6、归