教师的基乐散钟未你快然定区失德本素养包括哪些基本内容

教师的基乐散钟未你快然定区失德本素养包括哪些基本内容

教师的基本素养包括：教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四

大部分。

一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度

上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。

二、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专来自业知识、广博的科学文化知

识、

必备的教育科学知识。

其360问答中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是

“本体性知识”

，

主要解决教师教什么的问题；必备的教育科学知识是“条件性知识”，主要般纸过温乙似胞矛穿居看解决教师如何将

知识传授给学生，即怎么教的问题。

三、教师的能力素养主要包括：语言表达能力、教育教学能力例绝地信非鲁、组织管理能力、自我

调控和自我反思能力

(

较高的教育机智

)

。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、

发异观察学生的能力、总省色日例逐剂家载创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。

四、职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及

人际关系有着乙石持蒸据以仍领良好适应所需要的条件，主要包括：

高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关

系和健康的人格。其中，教师的人格素养对学生差品甚府死的发展起着推动作用，是素质教育的基础。

它主要表现为：

积极乐观的情绪、豁达开朗的心胸；坚忍不拔的毅力；

广泛的兴趣和积极的

创新品质。