学者有四失教者必知之.此篇文言来自文的读后所思

学者有四失教者必知之.此篇文言来自文的读后所思

这篇文言文告诉我们：了解学生的不同心态，然后对症下药。教育方法不是一种固定的模式，它必须有一定的针对性。没绍村拉持察烧境弱牛有金刚钻，就揽不了瓷器活。回七千督失去了针对性，方法就成了无的之矢。就人而言，针对性的根本是抓住心理状态。就像医生阿治病，首先要找出病因所在，然后才知道用什么手段进行治错还商目方率矿疗。学生的学习出了毛病，根本原因就在心理状态。所以，真正好的老师，首先是个好的心理学家，而不是只是懂得一些条条框框的空谈家。使我们能够意识到自己的缺陷并及时弥补，把被动学习变为主动学习。培养良好的学习习惯，不贪多嚼不烂不求甚解，不有畏难情绪裹足不前，应有计划，讲方法，持之以恒，以求学习高效走征按东语初染跑她性。