小学生作业制度

小学生作业制度

问题补充说明：最好是综合作业的，其他的也行，重点是一定要是小学生作业制度！！！！

一、作业的设计与布置

1、目而作业的设计要依纲扣本，目的明确，选题精当，要适见孙只家侵照美重氢字合教学要求和学生的认知规律，避免重复无效的作业。

2、作业要根椐不同类型学生的实际分层设计，采用“AB”型作业设计法，A为普通题型的必做题，一般学生经努力能够完成。B为培优题型，不要求全体学生完成，有能力的可以做，切忌一来自刀切。

3、作业的布置要适度。语、数、英书面作业，平均每天或每节一次，作文每两周一次，语、数、英书面作业时间，低年级以20分钟左右呼严蒸几家宁为宜，中年级不超过30分自逐减右仅防路钟，高年级不超过40分钟。觉十价示远席背着其它科目作业要求当堂完成，严禁加重学生的作业负担。

4、家庭作业的布置要灵活有度。低年级不留书面家庭作业，中年级的家庭书面作业时间不能超过30分钟，高年级的家庭书面作业时间不能超过60分钟。家庭作业的类型也要多样，除了书面外，鼓励老师多布置一些实践型的家庭360问答作业。

5、学生书面的八作业要求：独立完成，书写工整，格式规范，美观整洁，内容正确，作业本保战巴才亮境个听管完好。

二、作业的批改

1、老师要及时地批改学生的在校作业，当天作业当天批改；家庭作业，要在第二天早上由小干部协助检查完毕。

2、语、数、英书袁面作业每天或每课批改一次，乎检二固越进财练七林作文每两周批改一次，其它作业每节批改一次。

3、知裂作业批改形式多样化，提倡面批面改，鼓励学生自己动手改作文。

4、要有目的有重点地写一些鼓励性的批语，严禁出现“脏、乱、糟糕、太差”等一些字眼。错题要及时纠正、密武头担起帮补错。

5、批改符号要规范化,标号如对号、错号、直线、波浪线、问号等。低年级可以使用红花、小旗、水果等学生有兴趣的符号。

6、老师要建立作业批改记录，典型问题，共性问题，学生作业完成情况等都要有记录，以便及时反馈。

三、作业的督限落密积就东查

1、学校教务处对各科货府最医心观王前京老师布置的作业的数量和质量采取每月普查一次，每期定期抽查一次，并评出A、B两个等次，A等记4分，B等记2分，纳入教师期末量化考核中。

2、各班任课老师每天布置的家庭作业，由本班的学习班长在《每周教学常规检查反馈表》中详细要南张微顶委记录，每天记录一次，每周收交一次，教务处对布置家庭作业超时超量的班级要及时提出存在问题，督促整改。

3、结化响曲定期举行学生各科作业展览，并进使守科因行表彰奖励。激励老师认真批改作业，学生书写安坐个要举呀面更加规范化。