九年级上册语文书

九年级上册语文书

问题补充说明：语文出版社的第一至第三单元的作文是什么??如果有语文出版社九年级上册语文书的朋友,麻烦您把这三单元的作文的具体要求和内容从课本中抄出来,要一字不露哦,谢了!!

为了证明我是考转渐从语文版的炒给你的我说第一课是白杨礼。。。。。360问答di6单元第一课是秋水对吧

好了我不废话了打给你了，

第一单元

写作倾吐心声

中学生活是五彩斑斓的，其中一定有许多人。事，景，物曾经拔动过你的心玄；同学们的情感体验是多种多样的，其中地丁有许多喜怒哀乐让你久久不能忘怀。掬几朵生活的浪花，写一篇抒情散文，倾吐你的心声。

要求1手写内容可自己选择，止部牛角稳益国管事式控但必须是自己亲历的，使用你火乐的敏锐的心所感悟道德。如问约非兰夜【草莓】一文，作者对季节更替，生命演变的联想，就是自由在林间草地上发现的一宽北首颗晚熟的草莓引发当存印诉亮的。

2要围绕中心选择，组织材费火料。

3学习运用适当的抒情方式。尽可以像【西花厅的海载权事卷子迫东澡花游开了】一文那样，把自己的真情实感抒写出来；也可以像【白杨礼赞】班言数何突航那样，采用象征的手法，托物抒情，借景抒情

第2单元，

续写〈清兵卫与葫芦〉

学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文，并且尝试编排细践孩够轮现修搞率滑、表演了课本剧，为续写小说打下婷层盐模了良好的基础。这节写作课可以看作是《清兵卫与葫芦》一文教学的延伸，教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情和学习兴趣，再通过对话、交流，打开学生想象的翅膀，激发他们写作的激情。教学中，要指导学生欣赏、修改自己的习作，并从中体验到成功的喜悦。

写作要求：

（1）围绕厂娘攻盟选委结尾句选材、续写。

（2）通过细节描写，表现人物性格特点。

可是他的烟有永父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了……

你可以选择：

（1）记录故事：把刚才看到的、听到的写下来。

（2）续编故事：接着刚才看到的、听到的夫钢天采但比苦搞故事写下去。

（3）创编故事：根处六今确微当程据理解自主创作。

第3单元

一事一议

20世纪30年代社该战乱块环时压怎会上些人的荒妙闰飞末抽，引发鲁迅深深思考。。。。一事一议中的“事”是指生活、工作、学习中的一件具体的事情，也可指一条名言、一种言论看法，一桩名家轶事，一个寓言故事等。“议”是指针对“事”进行分析，抓住本质，提出论点，运用事实和道理做论据，证明自己观点的正确一、明确写作目标

1、学习立论与驳论两种议论文的写作方法。

2、掌握对社会现实有感而发，表达自己观点的一事一陈研读议文章的写法。

二、置身生活情境

20世纪30年代社会上某些人荒谬论调，引发鲁迅深深思考，并撰文进行了有力批驳；一出旧戏，引出邓拓关于“历史的真实和舞台艺术的真实”的议论。题陈著说现实生活中，即使是很细琐的事，很平常的现象，都可能会触动你，引发你的思考。看到好的现象，止不住要赞扬几句，看到不好的行为，止不住要批评几句，对同一社会现象，有的人看法和你不一致，止不住会反驳几句，让我们去讨论一下生活中的种种吧：

1、上中学了，同学们开始注重起自己的仪表来，有同学更是非名牌

不穿，中学生只有穿名牌才潇洒吗？

2、初三了，作业越来越多，抄袭蔚然成风，作业按时完成了，老师、

学生皆大欢喜，抄袭有益吗？

3、打开电视，一则则广告令人眼花缭乱，对广告，你的看法如何？

4、除了上学，同学们的课余爱好似乎已近空白，只有网络对现代学

生还有不可抵制的吸引力，你如何认为呢？

哎，每天，我们耳闻目睹的社会现象，言论太多太多，作为中学生的

你对这些已不能熟视无睹了，你是否是喊：“我有话要说！”不如我们一起动手，把自己的看法述之成文？

因为你给的分太少所以写得比较简单了呵呵