Simone小学米将父将环站朝备型教师个人三年发展规划书
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小学教师个人三年发展规划书“学为人师，身为世范”。引导学生学会做人、学会求知、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。我深感责任的重大，提升自身专业洋端先正八答素养迫在眉睫。特拟定个人三年专业发展规划。 一、自我分析 、基本情况 黄国荣，女，1972年4月出生。1992年6月毕业于湖北建始民族师范学校，1998年6月毕业于湖北民族学院小学教育专业。在三尺讲坛奋斗的21个春秋中多次被评为“优秀教师”和“优秀班主任”，多篇论文、案例、教学故事在省、州、市级获奖。 、个人专业发展优势 1、工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。 2、对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。 3、能够以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态投入到教学活动之吃中。 4、接受新事物能力较强，善于观察、勇于实践，并已初步养成在实践中思考的习惯。 、个人专业发展不足： 1、个人学习：文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知使让意造并十阻步都抗识上有许多不足，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。 2、课堂管理：如何让学用率木来盟互生对知识掌握的更扎实做的不好，综合学科能力蛋只甲尽提不强。 3、教育教学能力：教育教学的观念有待进一步转变，对问题的反思和重构的能力还不强。
