英语中的先师类伯号法后乐密语调规则

英语中的先师类伯号法后乐密语调规则

五.弱读

单词在句中可以强读，也可以弱读，主要取决于上下文所表达的意思。有些英语单词本身具有两种或两种以上不同发音。以单词some为例，该词在重读或单独方难果跑市措增增频也率出现时，其元音的发音与单词sum完全一样。但是，当some在句子中作为非重读单词时，其元音就显得短而模糊。弱读音节中最常见的音是中元音//。一个单词在强读或弱读具有不同（两种或两种以上）发音时，这些不同的形式就叫词的强读式或弱读式。英语单词中有强读式和弱读式的单词大约有50多个，而且他们多出现在句子的非重读音节里。从词性上看，它们大多为单音节的限定词、助动词、动词be、介词、关联词和人称代词等。例如:

some来自/sm/→/sm/→/sm/，have/hv/→/hv/→/v/;were/w:/→/w/，must/mst/360问答→/mst，ms/→/mst，ms/;do/du:/→/d/→/du/→/d/，and脚脱选刻罪走齐/nd/→/nd，n/→/n/;of/v/→/v/→/v/，them/m/→/m/→/m/;we/wi:/→/wi/等。

六.音的连读

在英语的实际运用中，人们常将属于同一意群的词连在一响事流式象们武能则项起，一口气说出来。意群中词与词之间不留空隙，这种读法叫“连读”（用“（”来表示）。英语有三种连读形式:

（犯百1）辅音（除了/r/、/w/和/j/）+元音:单词末尾的辅音同

下一个以元音开头的单词连读。例如:readi（t/ri:dit/，brushu（p/brp/。在朗读这种连读时，可以采用这样的技巧:把前面词的末尾辅音移到后一个词的判草连维唱开头来读。如:puti（to（n可读成/pu-ti-tn/。

（2）元音+元音:前一个词的末尾元音和后一个词的起首元音

连在一起读出，使它们中间不出现停顿。如:doit/du-it/，heatesome/hietsm/，轻轻地滑到下一个元音上。

（3）/r/缺+元音:这一类连读分为词末连接音/r/和外加音/r/与元音的连读沉农谁造斗原态种己。

a）单词末尾或音节末尾的r在英式英语中是不胞史发音的。但

是，在连贯话语里，如果这个单词后面紧跟着一个以元音开头的词，而且两个词在意义上密切林纸面板相关且中间无停顿征几调径隔开时，就可能是案试论量统滑要门原来不发音的字母r读为/r/，并同后一个单词的元音字首相连。例如:thereis/义烈青区接城些动riz/，forever/f:rev/。

b）为了避免让两个意义相关的比邻词的末首元音分立而

读，我们通常在前一个词的结尾元音和后面单词的起首元音之间加上/r/音，这就是外迅回现互极加音/r/。如:ideaofit/aidirvit/，thesofaoverthere/sufruv-/。七.语调

我们说话时可以随意宪除妈女陈每士到病改变音高，使音调上升或下降。我们还可以像歌唱家省哪负跑次上究鱼富那样突然抬高话语的音调。音调的这种上扬或下降叫语调。英语有两种基本的语调:升调和降调（分别用符号“.”、“∈”表示）。升降的过程可以是急促的，也可以是缓慢的，还可以形成不但重这年列副光报介祖同的组合。说话人可以通过语调准确地表达各种信息。

（1）升调:升调多用来表示“不肯定”和“未完结”的意思，比如

一般疑问句，语气婉转的祈使句，以及用陈述句子形式表示疑问的各类句子。如:

a害认光头石落边族）ShallItellhimtocomeand***.you?

（一般疑问句的正常语调）b）You.like.him?（用于陈述句形式的疑问句中，期待得到对方证实）c）.Whathaveyougotthere?

（用于特殊疑问句中，语气亲切热情）d）.Rightyou.are.

（用于某些感叹句中，表示轻快、活泼、鼓励等意义）e）She***.red，.yellow，***.greenrugs.

（用于排例句中，区别语义）

（2）降调:降调表示“肯定”和“完结”。一般用于陈述句、特殊疑

问句、命令句和感叹句中。例如:

a）Swimmingismyfavourite∈sport.

（用于陈述句表示肯定的意义）b）Whatdidyoufind∈there?

（降调用于特殊疑问句表示说话人浓厚的兴趣）c）Tellmeallabout∈it.

（语气较强的命令）

d）Haveyougotthe∈tickets?

（降调用于一般疑问句表示说话人的态度粗率、不耐烦

或不高兴）

e）How∈nice!

（用于感叹句，表示感叹）

英语中除了升调、降调这两种最基本的语调外，还有降—升调、升—降调、升—降—升调、平调等。我们掌握了基本的降升调后，可以查阅参考书，再增加这方面的知识。