Simone最新部编人教版二年级语文上册教学设计
的有关信息介绍如下：
去百度文库，查看完整内容>
内容来自用户:冰清2003
第一单元教材分析一、教吧地给富的向鲜担笔材解读：
（一）教材特点
1、内目夜且艺短仍价容方面：
作为本册的开篇单元,本单元所选的教材内容紧密结合大自然中。课例安排为《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《语文园地一》。不管是课文、古诗还是儿歌,入选的内容都从不同的角度讴歌和赞美了大自然的事物。
教师引导学生发现:本教材不再像一年级教材那样全文注音。使学生明白:有这样的变化是因为同学们识字量增加了,识字能力提高了。激发学生学习的自豪感和兴趣。那么同学们在阅读中遇到生字怎么办呢?教材每页下面,用精美的图片映衬着本课出现的生字。这里的来自生字有注音,是同学们识字、阅读的助手。当我们读文遇到不认识的字时,可以在这里查。这样引导可以使学生明确学习的目负阳经容素七标,掌握学习的方法,激360问答发学习的热情。
2、语言表达特点：
本组教材以大自然为线索，内容丰富，题材多样，通过简练优美的词汇，还有意境深远的古诗，朗朗上口的儿歌，表现了自然中事物的变化规律。
（二）教材位置学习本组教材，应激发学生观察大自然的兴趣，引导谓工套学生注意观察事物的变化规律；注意引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、界的米满李路德帝某阅读的过程中，注意积累词汇；注意培养学生合作学习的习惯，预习的习惯和认真书写的习惯。在识字教学和阅读教学中，要重视套东决日约哪教师的范写和范读。6（七）板书设计：三、教学目标：2第二课时（七）板书设计：单元教学目标2.第二课时3第二课时（二）
