芝麻街 动侵节一鸡画片

芝麻街 动侵节一鸡画片

问题补充说明：然后还有蓝色的猪，一个女孩一个男孩。愚蒙的。然后就是像情景片一样的，网页上有这个动画片么。我问过我同龄人，红色的什么，请问就是里面有爷爷，黄色的大鸟，他们都不晓得有这个动画片

芝麻街　　基本信息

　　英文：SesameStreet

　　在60年代是美国处于社会动荡的时期，很多当时的孩子都是在贫穷的题屋养树视权优呢成阻条件下生活，他们没示行衣委转有足够的准备去上学，美国同时安右宗态变言愿岩快计也参与了在东南亚的一场战争，甚至还有暗常杀政治领袖的可怕事件，就在这种时候对贫穷的战弦伤迫束胶掌下争是由约翰逊总统首先发起了，首先的任务就要减少贫穷的根源和社会两极分化的根源，在这些话题里面就有一个问题，儿童早期的教孩货语洋而补除民妈均育。1969年，一个义务教育团体Children'sTelevisionWorkshop（CTW）制作播出了《芝麻街》寓教于乐。这个节目是杂志的类型，既有木偶表演，也有动画和纪录片，使得小孩子们约属括频续奏上根特别喜爱，家长也特别喜爱来自看我们这个节目。这个节目360问答一经推出在美国芝麻街就非常流行，所有的报纸皇坚边食头版头条，还有杂志头版头条，都会讲到芝麻街，很快还有一些其他的国家也开始联系芝麻街，说他们觉得应该有一些芝麻街在他们那里播华快显笔前量出，当然要有本地化的内容，而且能够把本地重要的教育重点纳入其中，其中包括甚受异墨西哥、德国和巴西是夫第一批引进芝麻街的国家。如今芝麻街是世界上最长的一条街，现在在1良款兵类论势被20个国家都有芝麻街播出，其中25个国家已经用芝麻街推广如何能够用当板既组地的模式推动奥运。

　　人物介绍

　　小梅子(LITT交既被绿好该帮LEPLUM)

　　好奇却又容易分心的小梅子不太注意整齐，头发经常乱七八糟的，不过据她说，她一家人的头发，也都是这个模样，她打起尼祖选宪听常去呼噜还特别响。但她面对问题时特别冷静，有时很受不了呼呼猪帮助她时的过度热情，但因为他是好朋友，只好忍受他。

　　甜怪饼(CO请松样安斯带OKIEMONSTER)

　　甜怪饼正象他的名子，喜欢吃甜面包、甜品、口头禅是不胜酒“Wewantcookie”,但他有营养意识，现在的口味越来越多样化。

　　艾摩(ELMO)

　　贪玩的3岁男怪兽，非常唠哪，喜欢用名字提他自己，整天大叫“ELMOwanttoplay”。他总是快快乐乐，不停地尝试做每一件事，就算不开心，都很快没事。

　　大鸟（BIGBIRD）

　　六岁的大鸟住在芝麻街上的一个鸟窝里，平时最爱吃鸟食香香饼干。他性格开朗，积极，就是反应慢了一点。他面对新事物总是很兴奋，碰上问题从不气馁，深得朋友欢心，与呼呼猪和小梅子特别要好。

　　呼呼猪(HUHUZHU)(PUFFINGPIG)

　　一只喜欢助人为乐的小猪，但往往因为过度热情，横冲直撞，呼呼出气，得了个“呼呼猪”的大名。他很为自己的蓝色感到自豪，花费不少时间挑蓝色茸毛里的灰尘，还很欣赏自己的尾巴，特臭美！热爱艺术的他还爱高歌一曲，可嗓音就别提了。

　　伯特(BERT)

　　伯特长期痛苦地忍受着厄尼的取笑，他对人特认真，任何事都可以令他沉迷，他最喜欢收集瓶盖和碎片，还喜欢管弦乐和他的宠物鸽子。

　　厄尼(ERNIE)

　　厄尼和伯特刚好相反，是个乐天派，为人轻佻，喜欢捉弄伯特，但他能说会道，搞得伯特毫无办法。

　　奥斯卡(OSCARTHEGROUCH)

　　有点古灵精怪的奥斯卡，在芝麻街上是个脾气较坏的居民，喜欢藏入一个可以容纳几头大象的垃圾筒里孤独地生活，但为人善良。

　　伯爵(THECOUNTVONCOUNT)

　　充满滑稽的人，对计算机的兴趣没有边际。喜欢数手指，由1数到10，数到最后就会闪电，好可怕呀！

　　佐伊(ZOE)

　　佐伊是艾摩的小怪友，对每一件事都非常兴奋。她说话比较慢，精力充沛，好奇心强，非常喜欢古怪的装饰品。她有一个很好的娃娃名（咪咪）。

　　葛罗弗(GROVER)

　　最奇怪的人物，乐意帮助人，有时做保安，有时扮演正义朋友，但越帮越忙，最后总是什么事也做不成。

　　如西达(ROSITA)

　　来自墨西哥的如西达，是一种由洞里面的温暖的小怪物，他能墨西哥语，他说西班语，当他说英语时，非常自然，令人感动。

　　晨草原(PRAIRIEDAWN)

　　仅有的一个保持理智才智的人，有着棕色的头发，甜蜜的气质。她在芝麻街学校弹钢琴，喜欢憧憬未来和预见事物发展的可能性。

　　艾丽思(ALICE)

　　史纳菲的2岁妹妹，只有史纳菲一半高，刚开始了解世界，刚学走路，她就想帮助她的兄弟做事。她的词汇也象其他2岁孩子一样是有限的，经常重复同一句话。

　　史纳菲(MRSUNFFLEUPAGUS)

　　害羞的史纳菲是象河马一样的厚皮动物，4岁的他总是不想讲话，面对困难第一个反应就是放弃，但一点点激励就能解问题。