什么是批判性思维

什么是批判性思维

批判性思维（Criticalthinki体船你列转侵罪ng）又称明辨性思维或思辨思维，是当今社会下炙手可热的话题，“思辨”这个哲学术语早在儒家经典的《四书》的《中庸》中就有记载：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。由于目前国内还不够完善的教育体制，使我们的孩子批判性思维的缺失，无数国内教育机构也把它作为卖点。

1、当别人告诉你一件事的时候，要问问自己：Who－这治永也是谁在说？熟人？名人？权威人士？想想看，谁在说这句话，重要不重要？What－他们在说什么？这是一个事实（fact）还是一个想法（opinio站n）？他们说话有足够的根据么？他们是不是有所保留，有的话出于某种原因没说出来？Where－他们在哪里说的这些话？在公共场合，还是私下里？其他人有机会发表不同意见么？

2、Whyisitimportant？时时要提醒自己事情的意义和重要性HowdoIknow?反思自己的思考过程，看方法对不对Whoissayingit?想一想说话的人是居于什么立场，受过什么影响整者南精静未验制众互烟？（让孩子去考虑到这个层面，实属不易）Whatelse,whatif？除了这种说法（观点），还有其它看法和可能么？

3、学会来自表达观点，并用事实和牛然易江触未夫以逻辑去支撑！除了提问着题，CriticalThinking还表现在让孩子学会360问答表达自己观点，并用事实和逻辑信者转谈国孔最值养方去支撑自己的观点。比如，在一个美国学校里院治频置原伤千苗究，为了鼓励孩子的思辨，还把这些基本的思考模式做成引导句（prompts）海报贴在教室的墙上，让孩子随时可家们还团止收又蒸弦并得以看到、想到，这样也就一点点把好的思维习惯培养起来了。

扩展资料:

20世纪80年代以来，美干告听聚补而国、英国、加拿大、澳大利吸亚、新西兰、菲律宾，甚至发展中国家委内瑞拉，久书鸡都把“批判性思维”作为高等教育的目标之一。“世界定知余重果南高等教育会议”（巴黎，1998年10月5—9日）发表的《面向二十一世纪高等教育宣铁言：观念与行动》，第一条的标题是“教育与培训的使命：培养批评性和独立的态度”。

第五条“教育方式的革新：批判性思维和创造性”中指出，高等教育机构必须教育学生，使其成为具有丰富知识和强烈上进心的公民。他们能够批判地思考和分析问题，寻找社会问题的解决方案并承担社会责任；为实现这些目标，课程需要改革以超越对学科知识的简单的认知性掌握，课程必须包含获得在多元文化条件下批判性和创造性分析的技能，独立思考，集体工作的技能。

参考资料：批判性思维-百度百科