《同上一堂课雷锋伴我成长》观后感

《同上一堂课雷锋伴我成长》观后感

《同上一堂课雷锋伴我成长》观后感

导语：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”雷锋为我们树立的好榜样，唯美应该向他学习。下面是语文迷小编收集整理的关于《同上一堂课雷锋伴我成长》的观后感，欢迎大家阅读参考!

昨天，我们在班会课上看了《同上一堂课：雷锋告诉我》。里面分了三部分来讲雷锋精神。

第一部分讲的是为梦想拼搏。

我记得最清楚的是杨威，杨威说从他小时候开始，他就有个梦想，想进国家队。于是，他开始每天努力奋斗，每天倒立三次，一次倒立一个小时。每天到了晚上，眼睛就会肿起来，因为倒立的时候血液都在头部。杨威说：他经常做梦，梦到自己有了停在吊环上的力量，可是，早上一醒来，一试，却发现自己根本没有那种力量。经过杨威的刻苦努力，杨威终于进入了国家队。可是，在2004年的奥运会上，他却没能代表国家拿到前五名，报纸上到处都是中国队惨败的消息，使他更加勤奋，又有了一个新的梦想：要在下一个奥运会上夺冠!终于，他的梦想实现了!

杨威的经历告诉我们：人因梦想而伟大，梦想因拼搏而成功。而有梦想还不够，还要不断的坚持和努力，围绕目标，依次走下去，才能不断进步、完成梦想!

第二部分讲的是奉献与服务。

张龙在四年前毅然放弃了18年的音乐教师生涯，而选择了去盲校当一名音乐老师。因为她的梦想是：在盲校做一个艺术团。她为了那些盲童，付出了艰辛的努力。她说奉献是一种给予、一种热爱。

我想起曾经有一次，妈妈告诉我有一个名叫小窈窈的留守女孩被烫伤了，急需筹集医药费。我们得到消息后，决定组建一个爱心小报童组，用卖报筹得的钱来帮助她。后来我们有8个小朋友参加，一共卖出去200份报纸，得到了348.5元爱心捐款。我们把这些钱全部捐给了小窈窈。虽然我们并不认识她，但是我们也尽了自己的一份力。

雷锋其实离我们并不远，就在我们的身边。我们卖报的小朋友，以及那些买报纸和捐款的那些好心人，其实都是雷锋。这也是一种奉献，也是一种服务。这就像第三段里面讲的一样：人人都能当雷锋。

孙汀娟说：雷锋精神就蕴含在平凡的小事当中，人人都能成为雷锋。我们在今后的学习和人生道路上，应该不断以雷锋精神为动力，不断前进，最终实现自己的青春梦想和人生价值。

看完了《同上一堂课：雷锋告诉我》，我明白了，我们要有信念的能量，要有大爱的胸怀，忘我的精神和进取的锐气。雷锋精神就体现在一言一行中，在学习上，在生活中。我们要爱自己身边的同学、老师、家人、爱身边所有的人。

雷锋生命虽短暂，精神却永恒。这堂课告诉我：

每个人都要有自己的梦想，并为之努力拼搏，在拼搏地过程中虽然会遇到种种挫折，但是一定不要放弃，一定要坚持不懈，要坚信梦想因努力而成功。奥运冠军杨威为了让中国的国旗在奥运赛场上飘扬得最高，每天都要进行艰苦地训练，但他一想到自己的梦想，就排除一切杂念，克服所有困难，就算2004奥运会上中国体操成绩非常不好，但失败却成为他前进的动力，于是更加刻苦，终于2008年获得了奥动会全能体操冠军，终于实现了自己的梦想。这个故事告诉我其实我们每个人都有自己的赛场，我们都要力争拿到自己的金牌。

我们要做一个充满爱心、无私奉献的人，在帮助别人的同时自己也得到快乐。武汉盲童学校的张龙老师为了帮助盲童，放弃了自己的事业，放弃了休息时间，为孩子们写歌，训练形体，学习文化知识，学钢琴……为他们插上了音乐的翅膀，让他们看到了希望，看到了光明的前途。这个故事告诉我一定热爱生活、热爱学习，用一颗爱心去帮助他人，收获快乐。

人人都当雷锋，从我做起，从身边做起，做力所能及的事情。“巴掌早产儿”在最关键的时刻，一万多名网名募捐了54万元，让他得到了生命，并茁壮成长。这个故事告诉我雷锋就在我们身边，我们要以雷锋为榜样去付诸行动。作为学生，首先要好好学习本领，尽自己的能力去帮助别人，公汽上为老年人让座，将零花钱捐给山区的小朋友，帮助班上的新生尽快熟悉班级，爱护环境讲究文明……

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……” 我要以雷锋为榜样，以雷锋精神为动力，努力学习，实现梦想，服务他人。

我想起来我上学时候那些写读后感的画面，每一篇读后感，都像是世界末日一样。或者抓耳挠腮无从下笔，或者犯大众化的错误——大量的.“读”，一句话的“感”。

直到后来，当自己看了某本书、某部电影或电视剧后真切的想要与大家分享感受的时候，才明白，原来读后感最重要的，是写出自己的感受。

“是的，就是写出自己的感受而快快已。”我对小谭这样说。“你自己怎么想的，就怎么写。”

五年级下学期开学时，老师让他们看了《同上一堂课：雷锋告诉我》，小谭带回来一本记得密密麻麻的笔记和一脸茫然无措的表情。

怎么写?

因为小谭是在学校观看的节目，我也没看过，不知道具体内容，所以想帮也帮不上。可是小谭无助的眼神让我还是决定帮帮他。

我在网上搜出来今年的《同上一堂课：雷锋告诉我》视频，自己先看了一遍。找出来几个典型例子记下来，然后问小谭，你记得最清楚的是什么?或者，你想写谁?你挑两个，然后再加上自己看了这个事例后的感受就行了。

小谭挑了运动员杨威和音乐老师张龙两个事例。我和他又一起看了一遍，我让他用自己的语言来描写杨威的事例，总结看了后的感受。然后再归纳了张龙的事例，再总结看了后的感受。这些篇幅都不需要太多，因为后面我让他想想，自己有没有什么时候是奉献了爱、给予了爱的?我们找出义卖报纸帮助留守女孩窈窈的事例，将它写进文章中，最后总结一句：人人都能当雷锋。

我告诉小谭，其实读后感和观后感是最好写的，因为有大量的句子可以从文中或影像资料中摘抄，而我们要做的，就是结合自己的事例写出自己的想法而已，就这么简单。

这篇文章中大量的句子就是摘抄的视频里的内容。

很多时候，孩子其实只需要“点一点”，我们帮他理一理思路，然后他自己用语言描写出来，就这么写着写着，总有一天，他会脱开你的手，自已学着做得更好!