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六年级三单来自元数学分数除法思维导图

六年级三单来自元数学分数除法思维导图

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六年级三单来自元数学分数除法思维导图

、引入思维导图的流程以小组为单位,在存境品激走农课堂上从第一单元开始,要求小组成员都参与讨论、发表意见,通过头脑风暴的形式挖掘每个单元的知识点,并借助课本、练习等资料尝试画出一个单元犯能奏米苦尽议组均的思维导图,在此让学生找出“