鸟的天堂说课稿

鸟的天堂说课稿

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李洪英

尊敬的各位老师大家好，我说课的题目是《鸟的天堂》，我从以下八个方面说课;课标解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计。

一、教材分析

《鸟的天堂》是人教版小学四年级语文上册第一单元第3课，课文记叙了他和朋友两次途经《鸟的天堂》的所见所闻，重点写了静态大榕树和群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。本文最来自大的特点是：动静结合，谴词360问答造句精妙准确，韵味十足，表达情感充沛，细腻，描写生动细致，充满了诗情画意。

二、学情分析

四年级是小学生点阳满持甲善西知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的学习习惯，有了一定的阅读能力，读书提问的能力文东卫阳短顶领渐点后。因本课的阅读性、活动性穿罪机屋怀集举格、实践性较强，绝大部分学生对于角孔静副如何在阅读活动中边读边想的方法不明确，在实践中应该怎样想，想什么不明晰。针对教材分析和学情分析制定如下教学目标。

三、教学目标

1、知识与技能：理解课文内容，了解和他的朋友两次经过鸟的天堂所见到的不同景象。懂得大榕树成为鸟的天堂的原因。

2、过程与突便活既众日王学通敌方法目标：通过入境、入情、入心的阅读方法，领悟作者描写景物和表达思想感情的方法，提高学生的阅读、写作能力。意图：让我们再次走进鸟的天堂。意图