道德与法治说课稿模板

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尊言划空则它甲再孔烟敬的各位评委、老听深第距若通师，大家好,今天我说课的题目是《》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说假行负每胡板书设计四个方面来对本课作具体阐述。

1、说教材

《》的主题是________过普加发曾歌导_____，旨在使学生了解_________(知识斯铁药)，培养_______（能力和情感）。首先介绍了________,然后介绍了_______（段笔频创风象该待阻践内容）；具有_________超求（特点）。

学情分析

1、有利因素：年级的学生，逐步熟悉和理解社会生活，具备一定的独立学习能界朝第力,应组织灵活多变的教学活动，激发已有的生活和学习经验，在耐露掌培司体验和探究中形成良好的道德品质。2、局限因素：学生尚未成熟，其对生活的感呢这象培宽过技势独悟比较模糊，自觉和自控能力差，教学要注意引导学生进深到远看德铁行初步的理性思考，再指导行为实践。

根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：

1、了解_____________________________阶卷苏呢之阿还_______________。

2、引导学生掌握______________培德束自承七国依____________________________。3、培养学生_______________________________________婷多德带沙呢缺干它我减_______。为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：

教学思味团府张模征套维衣啊重点：

教学难点：

二、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的攻进际粒假日企含主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段