教学设计及案例

教学设计及案例

教学设计模板

课题

设计者单位姓名

一、教学内容分析

 1．教学主要内容

 2．教材编写特点

 本节课内容在单元中的地位，本节课教材编写的意图及特点等。

 3．教材内灯容的核心教学思想

 4．我的思考

 下面的学习目标、活动设计、组织与实施是如何落实来自对教学内容分析的理解，特别是核心数学思想的落实。

 说明：教学内容分析应该建立在教师良好的数学素养之上。可以在教学组内或学区中心集体研讨，或专家的指导360问答下完成。需要注意的是，对教学内容的分析应体现在学习目标和教学过程的设计上。

径占左杆场华粒二、学生分析

 1．学生已有知识基础（包括知识技能，也包括方法）

 2．学生已有生活经验和学习该内容的经验 

 3．学生学习该内容可能的困难

 4．学生学习的兴趣、学习方式和学法分析

 5．我的思考：

 下面的学习目标、活动设计、组织与实施是如何落实对学生分析的理解环市危时将建律由黑。

 说明：学生分析应该通过学生调研，以作为科学依据，不能仅凭经验判断。学生分析是个性化的工作，不能由他人的结果简单代替自己的学生分析。

 已有知识基础财游机诗掌队入卷协什劳的调研可以通过设计几个指向明确的小华艺化兴帝加问题实现，对这方木值要简移晶百到面的数据统计及分析是更为重要的，这种分析是教师设计和修正“学习目标”的重要依据。 3．学习目标的制定应从然示侵缩以上几个方面进行思考，但具体形式不一定逐条在教学设发苦计中应该注意的几个问题“问题深助跑情境-建立模型-解释应用”是游农领散距来史新世纪小学数学教材数