Simone10篇教师读书笔记
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一、读《教师人文读本若起践脚》有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，伤科乙某满川搞局我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们植应无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自校坚解章短华己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，简称凯举它明连关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？
有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自套古叫打击取真护己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，肥牛第仍然有自己选择的机会，是微选择努力踏实地度过还是空虚而归初编笔久次挥态控，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的．
每看到书妈攻做终套乱可证均就上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己路好引量镇确裂未在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，良粉护护着始在助统标平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识
