高一物理中关于加速度的知识点？

高一物理中关于加速度的知识点？

问题补充说明：高一关于加速度，以及匀变速运动这一章节的重点，难点。希望能够给出关于知识点和难点理解，学旦担测杆爻访诧诗超涧习方法，知识结构。

加速度（矢量）：速度的变化量和所用时间的司菜益伟皮统何干比。加速度是描述速度变化快慢的物理量。加速度数值上等于单位时间内速度的变化量那投激稳了华列，方向与速度变化量的初止胶燃毫十坏方向一致。

例：关于速度、速360问答度改变量、加速度，正确的说法是

A.物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大

B.速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零

C.速度为负，物体一定做减速运动

D.加速度很大时，运动物体的速度一定变化很快

8、位移—时间图象和速度—时间图象

x—t图象v—t测图象

表示质点位置与时间的关系第器味娘，图象斜率表示速度表示质点运动速度与时间的关系，图象斜率表示加速度

图线1表示静止

图线2表示匀速直线运动

图线3表示匀速直线运动

说明：图线2、3表示的物体

运动方向相反。图线2表示的

物体运动速度较大。

图线1表示二氢坚匀速直线运动

图线2表示匀加速直线运动

图线3表示匀减速直线次变出粉停矛养激运动

说明：图线1、审紧改给尽步2、3表示物体的

运动方向都相同，图线2表示的

物体加速度最大

例：物体的速度时间图线如右图所示，则该物体在前2秒的加速度为2到4秒的加速权过费轴那毫条度为4到6秒的加速度为第3秒未的加速度为前4秒的位移为

第二章知识要点

1、变速直线运动的基本公式

例：一质点由A点由静止出发沿直线A金满雷需客里调升B运动，行程的第一愿原十专部分是加速度大小掉为a1的匀加速直线运动，接着以加速度大小为a2做匀减速运动，抵达B点时刚好停止，若AB长度是S，则质点运动所需时间为多少？

2、解题方法归纳

(1)注意物理量的矢量性：对运动方程中a、v、x赋值时，应注意它们的正、负号。

例：一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，1s后速度变大小变为10m/s，在这1s内该物体的位移大小可能为__________，加速度可能为__________。

(2)初速度为零的匀加速直线运动的系列比例关系式。

例：一列火车由静止从车站出发做匀变速直线运动驶来，一人在轨道旁观察火车的运动，发现经过10s第一节车厢全部通过，则前9节车厢经过______时间从此人身边全部通过，第九节车厢经过标抗底好晚济______时间从此人身边通过。

(3)匀减速直线运动〈1〉利用运动可逆性，匀减速直线运动的位移、速度大小，可以看成反向的匀加速直线运动来求得。〈区船投达岁怀厚2〉求刹车类单向不可逆匀减速运动的位移，应注意先求出物体到停止运动的时间。

例：初速度为30m/s的汽车，以大小为5m/s2的加速度做匀减速运动直，求其在8秒内的位移。

(4)用平均速度解匀变速运动问题：如果问题要身杀创层宁例强给出一段位移及对应的时间，就可以求出该段位移的平均速度，再结合速度公式、位移公式可方便求解问题。

例：一列火车做匀变速直线运动驶来，一人在轨道旁观察火车的运动，发现在相邻的两个10s内，列刘车从他跟前分别驶过8节和6节车厢，每节车厢长8m（连接处长度不计）

求：（1）火车的加速度a

（师玉吧却倒景况2）有人开始观察时火车速度的大小

(5)追及问题：〈1〉匀减速物体追赶同方向匀速运动物体，恰能追上的临界条件是：追上时两者速度相同。〈2〉匀加速物体追赶同向匀速运动物体，追上前具有最大距离的临界条件是：两者速度相同；〈3〉匀速运动物体追赶同向匀加速物体，具有最小距离的临界条件是：两者速度相同。

(6)避碰问题：恰好不发生碰撞的临界条件为两车速度相等时位置相同，判断是否发生碰撞一定要并列分析速度关系和位移关系。

例：A、B两列火车在同一轨道上同向行驶,A在前,速度为vA=10m/s,B车在后速度vB=30m/s.因大雾能见度低,B车在距A车500m时,才发现前方有A车.这时B车立即刹车,但要经过1800mB车才能停止.问：

(1)A车若仍按原速前进,两车是否会相撞?若会相撞,将在何时何地发生?

(2)B车在刹车的同时发出信号,A车司机在收到信号1.5s后加速前进,求A车的加速度多大时,才能避免事故发生

3、自由落体运动：物体仅在重力作用下从静止开始下落的运动。

（g方向竖直向下，大小与物体的性质无关）

例：水滴由屋檐落下，它通过下方一高为1.4m的窗户用时0.2s，则屋檐距窗户下沿的高度为_________m。（空气阻力不计，g=10m/s）

第三章知识要点

1、力：力是物体（施力物体）对物体（受力物体）的相互作用。它们同时产生同时消失，作用在不同的物体上。三要素：大小、方向、作用点

例：如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到三个力F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，如撤去F1，则木块在水平方向受到的合力为___________N

2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。大小G=mg，方向：竖直向下

重心的判断。物体的重心可以不在物体上。

例：下列有关重力的说法正确的是（）

A．重力是物体的固有属性

B．重力的方向总是指向地心

C．重力的大小可以用天平测量

D．重力是由于地球对物体的吸引而产生的力

3、弹力：是由于施力物体的形变产生的。产生弹力条件：有接触，有形变。

方向：有平面，垂直于平面；有曲面，垂直于曲面的切面（过圆心）

弹簧，胡克定律：F=kx，x指的是弹簧的伸长或压缩量。

例：如图所示，吊篮重200N，人重500N，绳子质量及绳与滑轮摩擦不计，当此人用100N的力拉绳子时，篮底板对人的支持力为多少牛？地面对篮的支持力多少牛？要使蓝离地而匀速上升，此人拉力多少牛？

4、摩擦力：1、产生条件：接触面不光滑、有弹力、有相对运动（趋势）

2、方向：与接触面相切，与相对运动（趋势）方向相反，阻碍相对运动（趋势）

3、大小：f动＝μN

f静是可变的，由状态（平衡）决定；0<f静≤fm＝μ静N，μ滑<μ静

4、摩擦力可以是动力

例：运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别为f1和f2，那么（）

A．f1向上，f2向上，且f1=f2

B．f1向下，f2向上，且f1>f2

C．f1向下，f2向上，且f1=f2

D．f1向下，f2向下，且f1=f2

5、力的合成与分解：遵循平行四边形定则（三角形定则、正交分解）

例：两个共点力的合力最大值为14N，最小值为2N，这两个力合力范围是什么？当它们的夹角为90°时，合力的大小为多少。

6、共点力的平衡：物体处在静止或匀速直线运动是我们就说它是平衡的

平衡条件：F合＝0（Fx=0,Fy=0）

解题方法：（1）正交分解

例：用与竖直方向成α=30°斜向右上方，大小为F的推力把一个重量为G的木块压在粗糙竖直墙上保持静止，木块与墙的动摩擦因数为μ。求木块对墙的压力大小N和墙对木块的摩擦力大小f。要使物体沿墙匀速上滑，推力F应变为多大？

例：小船用绳牵引，设水平阻力不变，在小船匀速靠岸的过程中则（）

A绳子的拉力不断增大。B绳子的拉力不变。

C船所受浮力增大。D船所受浮力不变。

（2）整体隔离

例：如图所示，木块在斜面B上匀速下滑时，B相对地面静止，则B受到地面的摩擦力（）

A．无B．有，向左

C．有，向右D．有，方向无法确定

（3）用图像解题

例：重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若挡板逆时针缓慢转到水平位置，在该过程中，斜面和挡板对小球的弹力的大小F1、F2各如何变化？

第四章知识要点

1、牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，除非有力作用在它上面使它改变这种状态。力是改变物体速度（大小或方向）的原因，而不是维持物体运动的原因。

例：下列说法中正确的是（）

A．物体所受的合外力不为零时，其速度不可能为零

B．物体所受合外力的方向，就是物体的运动方向

C．物体的速度变化越大，表明物体受的合外力越大

D．物体的速度变化越快，表明物体受的合外力越大

E．物体所受的合外力不为零，则加速度一定不为零

F．由牛顿第二定律可得，m=F/a，所以物体的质量跟它受的合外力成正比，跟加速度成反比

惯性：是物体的固有属性，只和物体的质量有关，而与物体是否受力、是运动还是静止无关。

2、牛顿第二定律：物体的加速度跟合外力成正比，跟物体的质量成反比。

例：A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上,若两物体的质量mA＞mB,两物体与水平面间的动摩擦因数相同,则两物体能滑行的最大距离sA与sB相比为（）

牛顿第二定律的基本题型：

（1）正交分解题

例：一质量为5kg的滑块受到与水平方向成角37o的倾斜拉力F=15N的水平拉力作用下，由静止开始做匀加速直线运动，若滑块与水平面间的动摩擦因素是0.2，g取10m/s2，则：（1）滑块运动的加速度是多大？

（2）力F作用下经5s，通过的位移是多大？

（3）如果力F作用8s后撤去，则滑块在撤去F后还能滑行多远？

（2）过程分析题

例：一个物体受几个共点力的作用而处于静止状态，在其中一个力的大小逐渐减小到零，然后又恢复到原值的过程中其加速度变化情况是，速度变化情况是，其最终状态是。

（3）求瞬时加速度

例：如图所示，质量为m和2m的木块A和B，中间用一轻质弹簧连接，并静止在一光滑的木板上。突然抽掉木板的瞬间，A和B的加速度分别是：

(A)g,g(B),g(C)0,3g(D)0,

（4）整体隔离法

例：A、B两物体质量之比为2:1,以绳相连(绳质量不计)并在向上的恒力F作用下运动,若将A、B位置对调后仍用原来力使它们运动.前后两次运动中,绳中张力之比是______.

（5）分解加速度

例：质量为m的人站在自动扶梯上,人鞋与梯的动摩擦因数为μ.扶梯倾角为θ,若人随扶梯一起以加速度a向上运动.梯对人的支持力N和摩擦力f分别为（）

A.N=masinθB.N=m(g+asinθ)

C.f=μmgD.f=macosθ

（6）临界问题

例：将质量为10kg的小球挂在倾角为θ=300的光滑斜面上，绳与斜面平行，如图所示。

（1）当斜面的加速度至少为多少时，小球对斜面的压力为0？

（2）如果要使绳子的张力为0，斜面沿水平方向的加速度应向左还是向右？它的最小值至少为多少？

3、力学单位制：在物理学中有七个国际基本单位，其中在力学中有三个：千克（质量）、米（长度）、秒（时间）。其它物理量的单位可由基本单位导出。

4、牛顿第三定律：两物体间的作用力与反作用力总是等大、反向、共线。特点：同生、同灭、同变、同性。而一对平衡力没有这四中特点，应注意它们的区别。

例：物体静放于水平桌面上，则：

A．桌面对物体的支持力和物体的重力是一对平衡力；

B．物体对桌面的压力和物体的重力是一对作用力和反作用力；

C．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力；

D．物体的重力和物体吸引地球的力是一对作用力和反作用力。

5、超重和失重。当物体存在向上的加速度，超重（视重大于实重），当物体存在向下的加速度，失重（视重小于实重）。物体处在超失重状态时，其重力并没有改变。

例：一个质量为65kg的人在地面上能举起60kg的物体，在以2m/s2匀加速下降的电梯内，他能举起______kg的物体，此时他对地板的压力为________N。