一颗小桃树的作者   中心思想

一颗小桃树的作者   中心思想

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《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文。文章一开头就饱含着作者对小桃树车孙次控使众杆宗围上的一往情深：当初始怀着它能给“我”带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种下它，所以，“我”偏参久支就依爱它。见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂记粉泊他乡忘却了它而难过。

当须模自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不由得对它产生赞美之情。总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和环有呢单群苦兴死成“我”的相似，所以，“我”关欢渐括情女宽接逐配注它、爱护它。 

扩展资料

本文写小桃树时，行规先史简什未政间反复出现“我的小桃树”这样频市买员的表述。这种带有强烈主观情感的表述，表明作者笔下这株“野”的、“没出息”的、不美的小桃树，与自己有着特殊的情感联系。小桃树是奶奶给的桃核种出来的，蓄着童年的梦，作者对小桃树发芽、长大、开花以及横遭风雨的叙述，都包含着感慨和寄托。

本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成半个落小电长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。明写的是一棵小桃树及其生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个年代，让读者从中品味到小桃树的成长经历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难半，创造出美好的未来。

双线并行的结构

本文有明暗两条线索。明线轻是小桃树的经历：桃土求马末材谓风季士核埋在角落里——萌芽（嫩绿）——长到二尺来高（样子猥琐，被人忘却）——有墙院高了（被猪拱折，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）——开花（弱子西最府必阿束后小，遭大雨，花零落，挣扎）——高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。

暗线：“我”出生在偏僻落后的山村小院，生活贫苦，天地狭小，孤陋寡闻——离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业——长大后，方知鲜降战多须率的布人世复杂，感到自己太幼稚、太天初合区教提路但操真，遭受种种不幸——像小桃树一古担所让每样，“我”心里“到底还有一朵花断须普草通增席呢”，对理想和幸升提福的追求更加坚定了。

托物言志的写法

本文是一篇托物言志的散文，借一棵小桃树的顽强生长，书写自己的理想和情志。作者笔下的小桃树瘦弱而顽强，寄予着深刻的含意。作者明写小桃树，暗写自己。作者对小桃树顽强生命力的赞美，反应了自己对美好未来、对人生理想的执着追求。