教学改来自革的核心是什么？

教学改来自革的核心是什么？

教学改革的核心是改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动发挥学生主体性的学习方式。

教学改革的核心是变360问答革教学关系。学校需要将传统现意义上的教师教和学生学，让位于师生互教互运己井例业专换致广笑集学，让师生形成真正的“师生学习共同体”，并开展五要素课堂。

课堂五要素包括有明降微之数办外电由确、可测的学习目标；有足够的学生自主、合作、探究学习活动时间；有科学的学习策略指肥士求写迫训著则游境导；有指向学习目标的真实学习反馈；以及有民主平等、积极反馈的学习。

对于技术对课堂的作用，她认为，技术支持促进了课堂的互动开放与精准反馈。

扩展资料：

教学的本质是是师生之间的交往与互动。对学生而言，交往意味着主体性凸显、个性表现、创造性的解放。对教师而言，交为画往意味着上课不仅是传授知识，而是一起分享理解，促进学习。传统的严格意义上的教师教和学生学，将不断让位副著火于师生互教互学，彼此将形成真正的“师生学习共同体”。

教学改革，旨在促进教育进步，提高教学质量而进行的教学内容、方法、制度等方面的改革。推动教学改革的原因很多，主要有：

（1）科学技术的进步和社会生产力的发展；

（2）社会的变革，包岁顾井故首四括政治经济制度的变革及意识形态的变化；

（3）教育科学及其他边缘学科的发展影响到教育观念的变化。

教学改革可分为：

（1）单项改革。仅金发上英数弦料谁胡木层就某门学科内容、某一制度（如考试制度）、治变据送引晶某一原则和方法进行改革。

（2）整体测器顶布克相改革。指对有关教学的副协始减随计划、任务、内容、方法、制度进推赵七行总体的协调的改革。

参考资料：百度百科——教学改革