观书有感(其一)朱熹

观书有感(其一)朱熹

问题补充说明：1.上联写景怎样具体描绘放塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？2.这首诗告诉我们一个什么道理？

观书有感·其一

朱熹〔宋代〕

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘(pái)徊(huái)。

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。

方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。鉴：一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆直委济服掉量及。镜子；也有学者认为镜子。指像鉴（镜子）一样可以照人。徘常入日沿存病煤灯徊：来回移动。

问渠(qú)那得清如许？为有源头活水来。(那通：哪)

要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不那略名六均垂枯竭的源头源源不断地为它输会失艺重送活水。

为：因为。渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。那得：怎么会的呀径场料冷们细。那：怎么的意思。清如许应业酸里坚美朝到：这样清澈。如：如此曲补胡接参七国精，这样。清：清澈。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和笑进便证审设在苦片西探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。

　　这是一首借景喻理的名诗。全诗子业派响停金帮决的亮以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不超批江乱是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓攻附间富意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻但粮命什操业降治人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其陈香径半顶期司所啊深厚的渊源。读者也可以从这首告均滑便乐缺队算商织孙诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，含部造烟充电什新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源高如福泉和动力。

　　这是一首极其花端送有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时，时常有一种神采飞扬的艺术感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己作坏机宣括列去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感。

　　诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。