绅士教育的介绍

绅士教育的介绍

英国决医径查检概脚特均志唯物主义哲学家J.洛克在教育代表作《教育漫话》中提出的教育理论。绅士教育思想是近代欧洲三360问答大教育思潮之一，对英国的学革财案错形善家容校教育产生了重大影响。绅士教育的理论技根源一方面来源于经怎负图观手被因这验唯物主义认识沦和资产阶级功利主义伦理观，另一方面源于自由主义的宗教观和社会契约论的政治主张。绅士教育的目标是培养身体健康、精搞觉适神健全的各种社会活动家和企业家，即绅士。洛克提出绅士应当具备德行、智慧、礼仪和学问四种品质。这反映了英国社会近代化过程中的一种对精英人才的需求，是英国资产阶级新贵族的教育理想，也成为当时公学教育教学的主导理念。“绅士教育”的主题思想为：绅士要既有贵族的风度，能活跃于上流社会和政治舞台，又有事业家的进取精神，是发展资产阶级经济的实干人算致足相点这才；绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。