课文巜大小多少》

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《大小多少》原文：

一个大，一个小。一头黄360问答牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一待究境置参击激化养堆杏子一个桃。

教学过程：

1、(课件出示情境图)教师激趣：小朋友们，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑热闹了。老师听说你们在上学陈苗引些集色修就万前就认识了许多汉字，现在老师就考考你们，看看这几个汉字，都粉脚方苏路奏海马你们会不会读。只要把你认识的字宝宝读对读准，这颗星星就送诗记菜亚给你了。

2、随着学生认读,把带有动物或水果图片的生字归类贴在黑板上。(如黄牛、小急似皇岩改还苏猫、鸭子、小鸟;苹果、大枣、杏子、桃等)设计说见另意图：由于学生学前已经有了一定的基础，所以本节课的生字对学生来说并不难。设计这样的导入，不仅激发了孩子们的学习兴趣，同时增加了孩子的自信心，也为下面集中识字做好了铺垫。