Simone小理延级态支取学语文教师个人发展五年规划
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小学语东降江针还文教师个人发展五年规化作为一名小学语文教师，从事小整级英来应编资紧学语文教学和班级管理工作。可随着世界竞争日趋激烈，面临着各种挑战和竞争，不自求发展停滞不前将会跟不上时代的步伐。为了社会的进步，工作的需要，结合学校教师专业发展规划，艺既基称站织特制定自己的五年专业发展规划，以指导今后的工作。
一、指导思想：学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提怕停此升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的360问答解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生触样拉限位的创造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。现状分析：
从调入二实小至今，走上小学语文课课收单料可说堂的讲台已经六年了，我想使自己成为一个能肩负起使命的优秀的语文老师。我反思了一下这几年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人五年的发展规划，以作鞭策。
自我分析：
（一）教学方面：
1、几年的教学经验，使自己理论农首联系实际的能力增强了不少，动手氧获能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对语文课的兴趣并积极表达自己的想法。24（侵第五年度目标（25
