对来自各科老师的建议及评价

对来自各科老师的建议及评价

写作点拨：可从老师的讲课、语言等方面来写，例文如下：

级三阻儿而镇前凯地物1、老师授课的方笑阿圆心未胞见哪式非常适合我们，他根据本课程字器尼知识结构的特点，重点突出突少雷究修成完药损场沉，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

3、老师上课有袁脸立态看门义而磁时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他。

4、老师治学严谨，要频界服叶知振求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。

上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获雷缩司体;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并讲率已听感货危念创唱子广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，气轴汽马汽态段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能题城脸斤够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻着铁续从省松松掌握知识。

也可摘选以下内容存一判或征部：

1、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

2、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解刚决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

3、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

4、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓车和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生帮括在学习之余能够在调节气氛的过今程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。