以琳自闭症论坛

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以琳自闭症论坛又称孤独症被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式以琳自闭症论坛上介绍自闭症是一种广泛性发展障碍以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病通过后天的特殊教育辅导对自闭症患者进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用1.遗传遗传因素对孤独症的作用已趋于明确但具体的遗传方式还不明了围产期因围产期各种并发症如产伤、宫内窒息等较正常对照组多免疫系统异发现T淋巴细胞数量减少辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等神经内分泌和神经递质与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关研究发现孤独症患者的单胺系统如5-羟色胺(5-HT)和儿茶酚胺发育不成熟松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常导致5-HT、内啡肽增加促肾上腺皮质激素(ACTH)分泌减少以琳自闭症论坛上主要讲语言障碍语言与交流障碍是孤独症的重要症状 是大多数儿童就诊的主要原因语言与交流障碍可以表现为多种形式多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍时仍然不会说话或者在正常语言发育后出现语言倒退在2～3岁以前有表达性语言随着年龄增长逐渐减少甚至完全丧失终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系年幼时即表现出与别人无目光对视表情贫乏缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态也无享受到爱抚时的愉快表情甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝分不清亲疏关系对待亲人与对待其他人都是同样的态度不能与父母建立正常的依恋关系患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系兴趣范围狭窄和刻板的行为模患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣而喜欢玩一些非玩具性的物品如个瓶盖或观察转动的电风扇等并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感对玩具的主要特征不感兴趣却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变外出时要走相同的路线等若这些活动被制止或行为模式被改变患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪甚至出现反抗行为患者可有重复刻板动作如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等智能障碍在孤独症儿童中智力水平表现很不一致少数患者在正常范围大多数患者表现为不同程度的智力障碍国内外研究表明对孤独症儿童进行智力测验发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50)25%为轻度智力缺陷(智商为50～69)25%智力在正常(智商大于70)智力正常的被称为高功能孤独症