SimoneCan you come to my party教案
的有关信息介绍如下：
Unite 1Can you come to my party?教案（Period 1）
The First Period (Section A1a, 1b,1c,2c)
一．教材分析
本课主要学习谈论如何邀请别人(talk about invitations),以及如何回应别人的邀请：欣然接受或委婉拒绝。学会在集体交往中有理有节,如果自己有任务,要学会说“不”，并讲明理由,学会表达谢意和歉意。
二．学情分析
学生是学习的主体，八年级学生经过一年多系统的英语学习，具备了一定的基础和听说能力，正逐步向读，写过渡，通过一年多新课程理念的熏陶和实践，有了初步自主合作，分析归纳的能力。并处于知识积累，前后知识衔接，培养良好的学习习惯的关键时期。大部分学生对英语有一定兴趣，但由于知识的安排由浅入深，有少数学生对这门学科产生了厌恶心理，消除学生厌学情绪，激发学习兴趣显得至关重要。
教师要正确引导学生学习谈论在日常生活中的邀请和应答，培养口语交际的目标，加强听说能力和交际能力的培养。并且学会日常交往中的礼节，与他人友好相处，增强友谊。
三．教学目标1.知识与能力
本节课重在培养学生口语交际能力，谈论如何邀请别人，如何接受别人的邀请，如何委婉的拒绝别
人的邀请。学会说自己能做什么，或不能做什么。掌握情态动词can和can’t的用法。从而当Unit 5 Can you come to my party?教学反思：六、教学八、作业（答案：六、教学利用媒体资源中学英语人教课标
