冷战是什么意思？

冷战是什么意思？

第五单元冷战和美苏对峙的世界

1教学分析

【教学目标】

知识与能力｜了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划；知道德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建立与影响；通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生历史学科思维和素养｜

过程与方法｜引导学生参与课堂讨论活动，分析冷战政策出台的背景，归纳冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现，探究冷战政策带来的影响，加深对美苏冷战对峙格局的理解｜

情感态度与价值观｜通过本课学习，使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁｜

【重点难点】

教学重点：美国冷战政策及其表现

教学难点：对杜鲁门主义本质的认识和德国分裂的实质

2教学过程

一、导入新课

1946年3月5日，在杜鲁门陪同下，丘吉尔到密苏里州的富尔顿发表了反苏演说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，苏联对‘铁幕’以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。对苏联的扩张，不能采取‘绥靖政策’。美国正高踞于世界权力的顶峰材料一：目标导学三：北约与华约对峙

冷战是上个世纪国际关系的底色，对中国的内部事务和外交政策产生过重大影响。冷战史研究向来为人们所关注。下面就让我们来看一看，“冷战”！到底是什么？

核武器的出现实际上抑制了国家集团间真刀真枪的战争，核战争有可能引发核灾难，大国之间的战争行不通了。所以杜鲁门的顾问，巴鲁克首次采用了“冷战“一词。之后英国人也曾经给冷战下了这样一个定义：为避免核灾难，进入对立状态的国家集团，只能在政治，经济文化等方面斗法。最大可能不用武装力量。既是战争，又不动武。这就是－－－冷战！

但是，如果要给冷战找一个起点的话，当1946年3月5日，已下野的邱吉尔在他的演讲中第一次公开的使用了”铁幕“一词。他是这样说的：”从波罗的海到亚得利亚海已经降下了横贯欧洲大陆得”铁幕“。“邱吉尔第一次公开的把苏联，以及驻有苏军得东欧国家视为对立得阵营，从此冷战开始了！

从史学角度:冷战与热战相对,是指除战争手段以外的其他对抗形式从生活角度:就是与他人的关系处于对立但不直接发生打架或者争吵的僵持状态

是指除战争手段以外的其他对抗形式从生活角度:就是与他人的关系处于对立但不直接发生打架或者争吵的僵持状态。