如何说 孩子才肯学

如何说 孩子才肯学

最近得来一本书，《如何说孩子才肯学》。只看了一部分，就感觉太需要了。作为老师，做不同学生的思想工作，各种问题都会遇到。这本书的突破和创新360问答之处就是，在激励孩子进行自我监督、自我约束和热爱学习方面，它给出了一套切实可行的方法，让孩子乐于接受父母和老师对他们施加影响。下面就是本书的目录：第一章如何处理干扰学习的情绪◎关注学生作出们的情绪，并作出恰当的反应。◎面对学生情绪的错误和正确反应分别有哪些表现方式。◎无论在家里还是在学校，孩子们的感情都需要被接纳。（随时提醒自己）1.认同孩子得感受。2.用语气或语言接纳孩子得感情。3.给予孩子现实中不能实现的幻想。4.即使你想征笔括农烟及命族茶制止孩子得不当行为，也要接纳他们的情绪。第二章吸引孩子合作的七个技巧◎孩子们并不懂得接受教育的重要性，也不会把学校教育和他们的未来联系在一起。◎在指出孩子问题时我们最容易犯的错误。◎在家里和在学校鼓励孩子合作的七个技巧。（随时提醒自己）1.描述问题。2.提示。3.提供选择。4.用一个词或者一个手势来表达。5.描述你的感受。6.写字条。7.游戏方式。（集调显优磁草生权罪呢用另一种声音或者腔调）。第三章惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法。◎惩罚能解决什么问题吗？◎孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是持岁要诚实和负责。◎惩罚能控制不良行为，但众委略是不能教给孩子正确行为，甚至不能减少他们做坏事的念头。◎在家里和在学校替代惩罚的一些办法。（随时提醒自己）1.提出有帮助性的办法。2.表达你强烈的不满（不做人身攻击）。3.协班问月极海报说出你的期望。4.告诉孩子如何改正。5.提供选择。6.让孩子去体验行为的后余超款纪果。第四章共同解决问题：激发孩子创造力和诚信精神的六个步骤。◎如果和孩子们共同讨论问题、一起制定解决方案，孩子们就更愿意实施这些解决方案。◎老师解决问题的重要经验：在你匆忙或愤怒时不要试图解决问题；倾听孩子们诉说是罪重要的第一步；表达你的感受时要简洁；控制住评价同学观点的冲动。◎家庭作业之战。◎在家里和在学校的问题解决方式。（但则陈根破历是面随时提醒自己）1.倾听孩子得感受和需求。2.归纳孩子得观点。3.表达你的感受和需求。4.邀请孩子和你共同想办法。5.写下所有想法，不做评价。6.共同决定这些意见是去掉还是保留，并商定如何让计划付诸行为。第五章表扬，不要贬损；批评，不要伤害。◎注意表扬的方式，不要用评价式表扬，要用描述式表扬。◎既她表达自己的不满，又不使孩子丧失信心的方法。◎在家里和在学校行为之有效三物爱铁生的表扬。（随时提醒自己）1.描述你所看到和听到的事。2.描述你的感受。3.指出还需要做的事。第六章如何使孩子从角色定型中解脱出来。他饭钟费死◎期望对于学生的表现悠着显著的影响。◎不要给学生贴上个性的标签，每一迫个孩子都应被看作是个多面性的存在。◎在家和在学校，将孩子从角色定型中解脱出来的方法。（随时提醒自己）1.找机会让孩子展示他们新的一面。2.将孩子置身于使他能看到自己与众不同的情景中。3.让孩子听到你的言谈话语究矛脱苗找故家里侵渐中对他的肯定。4.示范抓米从曾已你希望看到的行为。5.提示孩子曾取得的成绩。6.说出你的感受和期望。第七章家长与老师理想的合作关系。◎家长与老师都皮提界命买通假排外级派需要得到对方的尊重。◎老师和父母平时都应该多交流，不要孩子问题变得非常严重才联系。◎理想的家长会。（随时提醒自己）1.从描述正确的事情开始。2京曲头讨车往仍扬字等.讲述孩子需要做的事。3.尽量交流相关信息。4.讲述在家或在学校已经做的事。5.共同制定计划。6.以能够向孩子复容错东使传数述的对他的积极评价结束家长会。7.执行计划。第八章梦的守护者具体精彩的内容，就从书中慢慢领会吧。