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谁能简单地说一下卡尔罗杰斯的心理来自治疗理论,就是人如何产生心理问题,而我们又如何治疗?

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的有关信息介绍如下:

问题补充说明:希望能简单清楚地说明逻罗杰斯关于自我概念发展机制,而且又是如何受阻而产生心理问题?对了,无条件积极关注的涵义也要说清楚,最好能举个例子。

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罗杰斯的突出贡献在于创立了一种人本主义心理治疗体系,其停能按困你怕王货流行程度仅次于弗洛伊德的精神分析法。罗杰娘盐片探刻渐儿额云兰斯认为每个人都生应各孔精排值议传个理而有之地具有自我实现360问答的趋向,当由社会价值观念内化和未市而成的价值观与原来的自我有冲突时便引起焦虑,为了对付焦虑,人们不得不采取心理防御,这样就限鸡照吸方烟制了个人对其思想和感情的自由表达,削弱了自我实现的能力,从而使人的心理发育处于不完善的状态。而罗杰斯创立的就诊者中心治疗的根本原则就是人为地创造一种绝对的无条件的积极尊重气氛,使就诊者能在这种理想气氛下,修复其被歪曲与受损伤的自我实现潜力,重新走上自我实现、自我完善的心理康庄大道。他的自我论和马斯洛的自我实现论和在基本观点上是一致的,都认为人有追求自我价值实现的共同趋向。但他更强调人的自我指导能力。相信经过引导人多束林写头十能认识自我实现的正确方向。这成为他的心理治疗和咨询以及教育理论的基础,自我指导理论起初是在心理治疗和咨询以及教育理论的基础上府停今史考款依的天许,自我指导原理起初是在心理治疗经验中得出的。他认为,精神障碍的根本原因是背离了自我实现的正常发气维修征文展,咨询和治疗的目血何白减流触错史成感洋标在于恢复正常的发展。他的疗法原称非指示疗法,后改称来访者中心疗法。这种方法反印谈独沿振紧责对采取生硬和强制态度对待患者,主张咨询员要有真诚关怀患者的感情,要通过认真的“听”达到真正的理解,在真诚和谐的关系中启发患者运用自我指导能力促进本身内在的健康成长。这一原理也冷含调呀适用于教师和学生、父母与子女以及一般人与人之间的关系,因此,又称以人为中心的理论。他的心理疗信法今天在欧美各国已广泛流频士元求止而响呢观序依行,他的人格理论也颇有影响。

罗杰斯主要著作包括:《来访者中心疗法》(195总合妈短史1)、《论人的成长》(定异支艺州情雨哥子观民1961)、《一种存年伯逐在方式》(1980)、《咨询和心理治疗》谈六引镇体(1942)、《患者中心治疗:它的实践、含义和理论》(1957)、《在患者中心框架中发展出来的治疗,人格和人际关系》(1959)、《变成一个人:精神病治疗家的精神病观点》(1961)、《来访者中心疗法》(1951)、《论人的成长》(1961)、《一种存在方式》(1980)等。