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小学数学小课题研究方案3括留致座孔议英尔视燃算篇

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《小学数学练习设计的有效性研举济杨载究》课题方案

课题负责人:丘荣都

课题组成员:王丽玲林望晚报很在味念责由燕玲黄丽月林俊云林祖豪林仕彬

一、选题的现实意义

1、目前小学数苦掌虽误企毫船球色学课内外作业的现状:

①长期以来,由于应试教育的影响,作业内容拘泥于课堂知识,拘泥于教材,往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式,完成同步练习,机械、重复的较多。作业陷入机技赶红械抄记、单调封闭的误区不步医多能自拔。那些限于室内,拘于书觉的本的静态作业使学生埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言其继京持右增希编。作业脱离学生生活实际,围着书本做文章的现状,削弱了学生解决实际问题的能力,泯灭了学生的学习热情,也严重影响了学生的身心健康。

②通过调查发现由于教师在布置练习时只从本身意志出发,而忽略了学生的心理需求,练习、作业形式单调,书面作业似乎是其唯一的形式,毫无新鲜感可言,更谈不上趣味性,致使众多小学生逐系娘女怀动延包剧渐形成不良的作业习惯。

③我们的教育活动以理论学习为主,以课堂教学为主,评价教学的手段也以围剂去考试为主,应试教育倾向严重,学生的动手能力、实践能力较差,缺乏创新的精神和能力。

2、时代的呼唤。

①新课程明确提出:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。重视课程内容与现实生活的联系,增选在现代生活中广泛应用的内独杆责容,开发实践应用环节,加强实验和各类实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和