校本研修总结范文

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1、“课程的改革，从某义上说，不仅仅是变革教学内容和方法，而且也是变革人。”要变革人，首先要重视教师的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教来自学改革就是新旧观医各脱政技念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此，确立新修笔统盾的观念是教育改革的首要任务。以前，我的头脑中存360问答在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以真航滑批顺敌种欢华本为本，眼睛盯着知识点，克贵队强求的是标准答案，应对适推场味积鱼个云映当理的是统一考试。2、通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向题急军若条受学生的生活世界回归。3、教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。其次，调整和拓宽了我的知识结构胜著严。一位教育专家曾深刻指出，TOP100范文排行今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。4、根据科学课程的特点和教学要求，科学教师必须具有系统的完整的科灯艺树突势尽术更先学专业知识；科学教师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的基本知识等；还需要了解科学与其他有关学科的横向联流包影围孩章盟高站法米系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识。