初中英语课文及教案？如何写初中英语教案？

初中英语课文及教案？如何写初中英语教案？

问题补充说明：初中英语课文在哪儿？

可以按照这个模式写

初二英语第四单元辅导备课与反思样式）

【辅导目标】

一、知识目标：

1、能正确运用how引导的特殊疑问句

2、能掌握并使用以下词汇：howlong,howfar,getto,bicycle,subway,car,train,busstop,trainstation,busstation,subwaystation,minute,kilome来自ter,mile,transportation.

二、能力目标：

1起斯、能够连贯表达自己的上学方式，所用的时间，以及家校的距离等。

2、根据自己的实际情况选择适当的交通方式。

三、情感目标：

在“交通运输”的主题下，自然渗透“遵守交通规则”的意识。

【辅导重点与难点】

1、Ittakes/to染讨活族货完ok/willtakesb.sometimetodosth.

2、正确区别并熟练运用交通工具的动词表示法；熟练使用Ittakes…的句型来表示花费时间。

【辅导过程】

一、问题导入辅导，就一下问题师生尝试交流。

1、Question1Howdoyougotoschool?

Question2Howfarisittakeyoutogettos360问答chool?

Ques占肥坏侵年tion3Howlongdoesittakeyoutogettosch艺游画代够关盐变ool?

2、用Itt肥款承收化边派首政akessbsom执蒸蒸基职露成etimetodosth.的结构表达自己的真煤画复双衡附超点考实情况。

Step2Reading

二、Listening

1、学生听3a课文、并回答下边的问题。

Questions：HowdoesLileigotoschool？Howlongdoesittake任宽投执himtogettoschool?

三、重点解决学生在读课文的过程中遇到的问题，学生先尝试阅读，自领电著三局预消影院行尝试解决，最后辅导师强调以下难点：

Heusuall会析周ytakesthebustoschool.mean级苗呼儿川sHeusuallygo燃钟海利照estoschoolbyb小条穿伤协游叶倒资us.etc,

四、指导学生熟读课文，之后让学生复述课文。

1、根据学生自己的实际情况写出自己的到校方式，家校距离，以及花费的时间，同时表达自己对所采用的交通方式的喜好及理由。

2、汇报自己的情况，学生就How,howlong,ho蛋海wfar等问题做出记录。

五、Summary对本节课进行小结（师生可相互小结）

六、Homework作业到汽汽到我确（口头、书面，辅导师当面批改快系准斯草心款）

1、强化训练：默写本课重点词汇、短语。

2、拓展训练：写一封短信：向你的亲戚朋友介绍本市（县）交通运输，并写出问题及解决方式。

【辅导反思】

1、巧妙导入。良好的开端，成功的一半。

2、辅与学有机结合在一起。在辅导过程中，既有尧师灵活的教，也应有学生积极主动地参与，才是真正意义上的1对1辅导。

3、创造性辅导。在本课中，设计了多种不同形式的口语操练活动，希望学生能够逐步掌握口语交际技能，实现自主交流。

4、采用任务型辅导法，注重语言的交际功能与使用；同时也注重对学生自主学习能力的培养。但在辅导活动设计的趣味性上缺乏研究与实践

5、掌控1对1课堂，灵活辅导。灵活过渡，必要时采取有效的取舍，游刃有余是每位优秀辅导师应该具备的素质。

6、平等原则。每个学生都希望得到老师的关注与重视。处于青少年阶段的初中生对这要求体现得尤其强烈。

通过这一节课1对1辅导，对如何备好课、吸引学生、启发学生思维、培养学生学习能力有了更进一步的认识。也深刻体会到了1对1辅导备课既要备教材，也要备学生个性和当下学情的真正含义。