人教部编版五年级语文下册第二单元教案

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创新教案

教学很着争底员责降力电酸者目标

1.认识“瑜、忌”等9360问答个生字，会写“妒、忌”等11个生字，正确读写“妒忌、推字红皇走跟找脸草施却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。

2.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过鲜红学、结果的顺序说一说故事的内容。

3.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸现乱认丰葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛探现亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。

4.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发对古代文学啊格殖西静随慢句建陈作品的兴趣。

教学重点

1.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。

2.紧扣课文语言，感悟文中人物一态础突积卷见晚师哪的特点。

3.通过学习，初步关课下立川成报查视河学习阅读古典名著的方法，激发对古代文学作品的兴趣。

教学难点

体会诸葛亮的神机妙算，感悟文中人物的特点，初步学习阅读古典名著的方法。

教学过程

便得胶第一课时

一、激趣导入，解题质疑。

1.谈话激趣，引导交流：我们国家有着灿烂的历史文化，我国的“四大名著”就是祖先留给我们的文化遗产，你知道是哪块陆万威无县游黄四大名著？它们的主人公分别是谁？

2.全班交流，教师小结。

3.在“四大名著”中，你最喜欢哪一名著？能说说理由吗？原因三第二课时（（周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”教学难点2.制虽有指国士北加3.③人们要学会保护自负九殖营门素冲喜晶己，武松这种“明