初一期末考责上板盾进执双办试试卷

初一期末考责上板盾进执双办试试卷

问题补充说明：要语文的安徽地区初一上学期的2000到2008

语文

1、给加点罗茶左啊试乙字注音(2分)

腌渍()自诩()阴晦()凫水()

2、把下列词语中的4个错别字填入表360问答中并订正。(4分)

人才荟翠可歌可泣记忆尤新无动于衷

相辅相成大声急呼眼花了乱洲斯反再接再厉

错别字

订正

3、下列成语板液雨冷款斗子按点运用正确的一项(D)(4分)

议A、春节期间，三峡广场上到处是游玩购物的人，直令求两手到天黑还络绎不绝，热闹极了。

B、“超级女生”播出的那个夏天，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

C、刚进入初中，妈妈告诉调端任放蒸雨均的我一定要不耻下问，多向制呼阳见斤门老师请教。

D、在这所山村小学里，他一干就是30年，全身心地扑在学生身上。他常说:“要有下辈子，还当孩子王”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些淳朴的乡亲们。

4、下列说法错误的一复群细百项是()(2分)

A、《十三岁的际遇》小作者作采用记叙、议论`抒情、议论相结合的写法，回忆自己怀念北大渊源，表达了热爱北大`赞美北大以及不断进取`渴方按风九零热每前准望创新的情感。

B、《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，作者叙述了“我”童年在平桥村的一段经历，表达作者对劳动人民的深厚感情和自由美好生活的向往。

C、《“诺曼底”号遇难记》将小说高潮按排在全船乘客和船员得救后，哈尔威船长屹立在舰桥上，随船沉入大海的感人时刻，目的是突出他忠于职守的个人英雄主义精神。

D。《郑人买履》《刻舟求老非去杂剑》两则寓言，内容虽不同，但讽刺的都是那种因循守旧，固执己见，不知变通金各喜的蠢人。

5、默写诗文名句，并在括号的横线上填上相应的作家、篇名。(18分)

(1)潮平两岸阔，_风入斯四王再采击车正帆悬____。______________。(王湾《_____________》)

绍注那著值(2)山下兰芽短浸溪，___________________负五国比由_______。(苏轼《__该波还迅检扬抗________准投掉胜程号算雷呀__》)。

(3)_____倒婷压但际显设反___________，冷露无声湿桂花。(_____________《十五夜望月》)。

(4)_但愿人长久__________，千里共婵娟。(_______________《水调歌头》)。

二、阅读理解(30分)

(一)次北固山下(王湾)(6分)

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入归年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

6、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是()(2分)

A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代乘舟而来的情况。

C、“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

7、关于这首诗的赏析，不恰当的一顶()(2分)

A、这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B、三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

C、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D、最后一联发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反村的。

8、最后两句表现了作者______________________的意思想感情。(2分)

(二)《郑人买履》(10分)

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日:“吾忘尺度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信也。”

9、哪两组句子中加点的词的意思或用法相同?()()(2分)

A、a、先自度其足b、吾忘持度

B、a、至之市，而忘操之。b、把酒问青天(《水调歌头》)

C、a、宁信度，无自信也。b、其剑自舟坠于水(《刻舟求剑》)

D、a、遂不得履b、怡然自得(《幼时记趣》)

E、a、是吾剑之所从坠b、心之所向，则或千或百果然鹤也(《幼时记趣》)

10、下边句子中，哪一句与“何不试之以足”的句式和语气相同。()(2分)

A、求剑若此，不亦惑乎B、何事长向别时圆

C、盖一癞蛤蟆也D、谁道人生无再少

11、翻译句子。(2分)

及反，市罢，遂不得履。

12、谈一谈这个郑人的思维方法错在哪里(4分)

(三)伟人细胞(14分)

①临放寒假的前一天，班里每人发了一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套是破损的，他不知道该把那套书分给谁。

②一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩;有的建议每人补贴5分钱给受损的人;

那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来:“分给我吧”。

③其实，那套书只是书脊上檫破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了--这值得大惊小怪地出谋划策吗?

④贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平时那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被人当成了不起的大事。

⑤“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事!”贾里对爸爸说。

⑥爸爸哈哈一笑:“不做小事的人，怎么干成大事!”

⑦不过，爸爸又说贾里长大了。至于长大或者不长大贾里不在意，反正他尝到一种很特别的滋味，酸甜苦辣全有。

⑧初一就算结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声:拜拜!

13、选文画线句反映这些同学什么样的心理?它在文中起何作用?(4分)

心理:__________________________________________

作用:_________________________________________

14、贾里的父亲为什么认为贾里长大了?(5分)

15、“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事!”你同意贾里的观点吗?谈谈你的看法。(5分)

三、作文(40分)

同学们，令人神往的中学生活画卷展现在你的面前，许多陌生同学将与你同窗三年。每个同学都有自己的个性。自己的理想，希望更多的同学了解你，走进你的内心世界，对吗?那就请你介绍你自己吧!请同学们以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽情表现你个人的风采吧。

参考答案

一、基础知识及运用

1、zìxǔhuìfú

2、翠(萃)尤(犹)急(疾)了(缭)

3、A4、C

5、(1)风正一帆悬次北固天下

(2)松间沙路净无泥浣溪沙

(3)中庭地白树栖鸦王建

(4)但愿人长久苏轼

二、阅读理解

6、D7、D8、思念家乡9、BE10、B

11、翻译句子:

等到回来，集市已散，终于没有买到鞋子。

12、处理问题，不从客观实际出发，只相信以往的经?