确定教育目的的依据是什么

确定教育目的的依据是什么

问题补充说明：确定教育目的的依据是什么

确立教育目的的客观依据包括来自以下方面：(1)教育产生于社会需要，与一360问答定的社会的现实及其发展有着密切联系，要更好地服务于社会，必须依据社会现实和发展需要来选择和确立油又学频温占帝击者教育目的。特定的社比义岁位挥变育会政治、经济、文化发展水平是制定教育目的的客观依据。首先，不同的社本会发展阶段有不同的教育目的过常空。其次，不同的社会政治制度有不同的教育目的。再次，不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。(2)教育目的含有对人的素质发展的要求，这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定，也要依据人的身心发展和需要来蒸呢念鱼源确定。从人的身心发展特点来看，它是确定各级各类教育目的不可忽视的重要依据。人在发展的不同年龄阶段，其身心发展特点和水平有所不同。以此为依据确定教育目标，才能使实际教育活动满足对学生的要求，符合学生身心发展的破主敌子特点和水平，具有敌打测省尔造针对性，而不至于过低或过高、过易或过难。从人的需要来看，人的发展，具有各方面的需要，包括精神的和物质的、现实的和未代既视受希植来的、生存的和发展的需映派径水往序两要等。如果不考虑人的发展需要，就不传都当念衡血杨能唤起受教育者在教育活动中的主动性和自觉性，就不能很好地培养造就具有积极主动精神和富有创造性的社会主体。人是社会的主体，正视人的主体性需求，满足人的主体性需要的教育目的，才更有利于人的价值的提升和人的本质力量的增强，才能对培养人的实际教育赋予根本的活动宗旨或活动追求。